Investir no esporte é sinônimo de comprometimento com o desenvolvimento dos alunos e uma excelente fonte de lucro.
A prática esportiva é fundamental na educação, pois contribui para o desenvolvimento físico, motor, cognitivo, emocional e social de crianças e adolescentes. A escola é o principal local de inserção no esporte, promovendo valores como disciplina e trabalho em equipe, além de melhorar o desempenho acadêmico e aumentar a socialização. Tem como principais Benefícios e Características: desenvolvimento integral, combate ao sedentarismo, diversificação e inclusão, valorização da Educação Física, entre outros benefícios inerentes ao esporte.
As Escolas particulares que incentivam as práticas esportivas, além de ofertar atividades extracurriculares aos seus alunos, têm, comprovadamente, um excelente retorno do investimento no tocante ao número de matrículas. Também é possível perceber que o número de alunos que saem dessas escolas é menor. Entre as estratégias comerciais das escolas, deve estar o incentivo e investimento no Esporte Escolar.
Pais tendem a optar por escolas que incentivam a prática esportiva
Os principais motivos que levam os pais a mudarem seus filhos de escola são mudanças de endereços, transferências de trabalho, opção por uma proposta pedagógica diferente, questões financeiras, entre outras. O que chama atenção é que entre os principais motivos de troca de escola, está a questão esportiva. Quando um pai resolve transferir o filho para outra escola, um dos pontos analisados é se a escola oferta práticas esportivas. Além disso, as escolas que possuem estrutura própria para a prática de esportes como ginásio, campo, piscina, entre outras áreas destinadas ao esporte, entram no radar de preferência dos pais. Nos casos em que os alunos precisam mudar de instituição porque estudam em escolas que atendem apenas a educação infantil ou o fundamental, os pais também tendem a optar por escolas que incentivam o esporte e contam com estrutura esportiva.
Investimento que gera frutos e lucros
Além do grande número de matrículas, as escolas que possuem estruturas esportivas também ampliam seu faturamento com o aluguel desses espaços. Quadra, campos, piscinas, entre outras instalações são muito procuradas para as práticas esportivas por grupos, empresas, outras escolas, e por instituições que desenvolvem atividades esportivas como OSCs, Federações e outras instituições para aluguel ou parcerias comerciais. Além de eventos esportivos, as instalações podem servir para eventos diversos como formaturas, festas, confraternizações, congressos, entre tantos outros.
Algumas escolas relatam estar lucrando mais com os aluguéis dos complexos esportivos que com alguns segmentos. Segundo as escolas, os recentes investimentos na construção de instalação esportivas fizeram com que o número de matrículas aumentasse exponencialmente.
Participação e realização de eventos
Incentivar o esporte não é só trabalhar algumas modalidades como conteúdo obrigatório na Educação Física. Cintar com professores especialistas, participar de competições e promover eventos esportivos são ações que definem o perfil da cultura esportiva dentro da escola. O Esporte Escolar também vai além da realização de jogos internos de curta duração. Em algumas situações, as escolas promovem “treinos para os jogos internos” e deixam de lado a prática regular, o que não faz o menor sentido. A prática deve ser contínua, coordenada e conduzida por um profissional. A realização de festivais internos durante o ano, para contemplar aqueles que não querem praticar esportes regularmente, devem ser realizados para que haja a integração entre os alunos que querem participar do evento como diversão. Os festivais esportivos internos também são valorosos para que novos alunos se animem a participar das práticas regulares. Intercâmbios com outras escolas através de amistosos, festivais, pequenos torneios com um dia de duração são essenciais para que o esporte também se desenvolva na escola e prepara as equipes para a participação em grandes eventos.
Iniciação esportiva
Outro erro constante em boa parte das escolas é ofertar as modalidades esportivas apenas a partir do 6º ano. Outras esperam que nas aulas de educação física, surjam talentos para que possam formar equipes que têm pouca longevidade. Essa atitude prejudica o desenvolvimento de uma cultura esportiva na escola. A iniciação esportiva deve acontecer desde a Educação Infantil com as práticas adaptadas das modalidades, jogos recreativos, atividades lúdicas que, além de colaborar com o desenvolvimento motor dos alunos, competências cognitivas, socioemocionais e de saúde mental. Tendo contato desde cedo com as práticas esportivas, os alunos tendem a optar por praticar uma ou mais modalidades na adolescência e na vida adulta.
Por outro lado, não basta apenas ofertar as atividades, mas sim, conduzir o processo de forma cuidadosa, sem que o esporte seja para as crianças, uma pressão por resultados. As práticas esportivas devem ser prazerosas para as crianças com foco na diversão, levando em conta a progressão pedagógica, respeitando as fases de desenvolvimento.
Embora o conflito de interesses atualmente seja muito grande, sobretudo com a imersão no mundo digital, é comum que adolescentes deixem a prática esportiva, uma vez que outras prioridades passam a fazer parte das novas etapas de suas vidas, porém, é preciso monitorar se os abandonos acontecem por falha no processo formativo, ou por outros fatores.
Participação das famílias
Dentro do processo esportivo, a participação das famílias incentivando e acompanhando a trajetória esportiva dos filhos é essencial para a permanência e bom desenvolvimento no esporte. Para a criança, ter os pais por perto é um porto seguro. Os pais devem se conscientizar que cobranças excessivas e pressão por resultados não são fatores incentivadores. Ao invés de colaborar com o processo, os pais que agem dessa forma fazem com que seus filhos deixem de ver o esporte como uma diversão.
A realização de eventos que envolvam as famílias ativamente também são ferramentas essenciais para que a cultura esportiva seja fomentada. Jogos internos para mães e pais nas datas comemorativas, além de atividades na semana da criança com a participação das famílias são excelentes ferramentas de inserção das crianças nas práticas esportivas. Outra atividade possível é ter um horário específico para que os pais e mães pratiquem esportes. O popular “racha” à noite, além de fidelizar as famílias à escola, fazem com que os alunos se motivem a praticar esportes, por ver o exemplo dos próprios pais em atividade.
Equipe capacitada
O departamento de Educação Física e Esportes deve receber o mesmo tratamento que outros segmentos da escola, contando com suporte e colaboração da instituição. Capacitações constantes na área pedagógica e especificamente voltada para a área da Educação Física e esportes devem ser realizadas pelo setor, além da participação em cursos externos. Somente o tempo de atuação não reflete em experiência, uma vez que o ensino do Esporte e da Educação Física evolui, e com isso, os profissionais da área devem estar em constante qualificação acompanhando e colocando em prática o que há de novidades nos esportes, baseado em estudos e vivências.
Investimento com propósito
Investir no esporte é investir no desenvolvimento de cada aluno: colabora para uma vida saudável, atende as demandas sociais, fortalece os vínculos e prepara o indivíduo para os desafios da vida. São retornos imensuráveis. Comercialmente, o investimento no esporte é, sem dúvida, mais que uma tendência: é a certeza de retorno financeiro. Esse retorno traz a possibilidade de novos investimentos e com isso, melhoria constante em outras áreas da unidade educacional como estrutura, contratação de mais profissionais para potencializar o ensino e a ampliação e implementação de atividades ofertadas. Mais investimentos refletem em melhor qualidade do ensino.
Sobre o autor:
Professor Fernandes Júnior @professorFernandesJr
Graduado em Educação Física – Licenciatura e Bacharelado
Especialista em Handebol e Futsal
Pós-Graduado em Educação Física Escolar, Gestão Educacional, Gestão Esportiva, Treinamento Desportivo, Docência Superior e Formação Docente.
